为扎实做好暑期提前行课准备工作，切实提升学前教育专业人才培养质量。7月3日，学前教研室组织开展《文献检索与论文写作》课程集体备课会。会议由曾雪老师主持，李长福、李东娅、薛平、崔兴佳、周玲娜等教师参加。

会议紧扣暑期教学“周期短、节奏快、实效强”的特点，与会教师各抒己见，重点围绕三个维度对课程进行了深度打磨：

一是精准提炼教学内容。结合学前教育专业实际，老师们对课程知识点进行了重构与优化。大家一致认为，应弱化过于枯燥的理论堆砌，重点强化与学前教育实践紧密相关的文献筛选标准及论文选题策略，确保教学内容“接地气、用得上”。

二是科学统筹教学进度。针对暑期行课的特殊性，会议制定了详实的分段式教学计划。通过合理分配理论讲授与学生实操的课时比例，明确各节点教学目标，在保障紧凑的教学节奏下，学生依然能够跟得上、学得透、用得来。

三是重点研讨考核方式。结课考核的设计成为本次备课的焦点。经过充分交流，教研室初步拟定采用“过程性评价+终结性成果”的双轨考核模式。除常规考核外，拟增设“高质量文献综述”与“模拟论文开题”环节，着重考查学生的信息检索能力与逻辑建构水平，真正实现“以考促学、以评促教”。

整场研讨会气氛热烈，务实高效。通过此次集体备课，教研室进一步统一了教学思想，明确了授课重难点，为即将到来的暑期行课做好了充分的教学准备，也展现了学前教研室严谨治学、协同创新的良好风貌。