近日，根据四川工业科技学院《关于2026年校级到期教育教学改革研究项目结题的通知》（校教字〔2026〕17 号）文件结果，学校2026年校级到期教育教学改革研究项目结题验收工作圆满完成。经济管理学院共有11 项教育教学改革研究项目顺利通过专家评审、校内公示等环节，全部准予结题，充分展现了学院在教学改革、专业建设、人才培养等方面的扎实成果与创新活力。

本次学院结题项目覆盖面广、研究方向贴合应用型本科办学定位，聚焦新文科建设、数智化转型、课程改革、实践教学、师资发展、课程思政等多个教育教学重点领域，深度对接新时代高等教育发展要求与行业产业发展需求。其中涵盖《民办高校新文科人才培养模式的创新切口 —— 以工科院〈项目投资评价〉为例》《外贸单证实务课程混合式教学模式研究》《审计学原理课程思政建设研究与实践》《新质生产力和教育双向驱动背景下应用型本科教育改革研究 —— 以物流管理专业为例》等一批代表性项目。

项目研究过程中，学院全体项目负责人及团队成员立足课堂教学、专业发展与学生培养实际，积极探索教学新模式、课程新体系、育人新路径。部分项目紧扣OBE 教育理念、知识图谱、产出导向法等前沿教育理论，将数字化技术、数智化转型、产教融合、以赛促学等理念融入日常教学改革；还有项目围绕课程思政建设、跨学科融合、双语教学、教师数字素养提升等方向展开深度研究，形成了一系列可落地、可推广的教学实践方案与研究成果，有效推动了课堂教学提质增效、专业内涵建设升级以及师生综合能力双向提升。

一直以来，经济管理学院高度重视教育教学改革研究工作，坚持以教改项目为抓手，鼓励教师立足教学实践开展教研探索，不断完善项目培育、过程督导、成果转化全流程管理，积极引导教师将教研成果反哺课堂教学，持续深化新文科背景下应用型经管人才培养模式改革。此次多项项目顺利结题，是学院深耕教学改革、强化内涵建设的重要阶段性成果。

下一步，经济管理学院将以本次项目结题为新起点，全面梳理、凝练推广现有教改成果，持续激发全体教师教研创新热情。同时立足区域经济发展与行业人才需求，持续深化课程改革、实践教学改革与师资队伍建设，不断探索应用型本科经管专业人才培养新路径，以高质量教学改革助推学院人才培养质量稳步提升，为学校教育事业高质量发展贡献经管力量。