近日，学校教育学院2025级小学教育专业专升本《美术IV（手工制作）》纸艺制作命题作业顺利结束。

本次课程紧扣2026年全国两会关于“教育强国、高质量教育体系、非遗进校园、深化青少年美育”等政策导向，将学院党总支两会学习成果转化为教学实践载体，以小学美育教学需求为核心，设置“川北纸韵·童绘山河”“纸塑童梦·智绘未来”两大创作命题。课程深度融入三星堆、三国文化、罗江非遗、绵竹年画、德阳潮扇等四川本土文化符号，结合2026年央视春晚筠连衍纸艺术热点，对标大学生创新创业大赛要求，兼顾小学课后服务实用性与儿童友好设计，推动非遗传承、美育教学、双创实践三位一体融合发展。

（以上为学生非遗传承方向“川北纸韵 童绘山河”纸艺主题创作作品）

（以上为学生创新融合方向“纸塑童梦·智绘未来”纸艺+AI纸艺创作作品）

在创作实践中，学生熟练运用折纸、刻纸、纸雕、剪纸、纸浆画、衍纸六大传统技法，完成了一批尺寸规范、工艺精细、安全环保的立体纸艺作品。部分作品融入AI动态特效，实现“纸艺+数字”创新融合，契合教育数字化发展趋势。作品主题鲜明、创意新颖，自然植入地域文化元素，具备文创开发、教学展示、赛事参赛多重价值。

教学层面，学生同步提交45分钟完整小学教学方案、分层任务设计、安全预案、评价量表及教学PPT、技法图解等标准化资源包，实现了“会做-会教-会设计课程”的能力跃升，精准对接小学美术师资岗位需求，让高校课程与小学课堂无缝衔接。

产教融合方面，优质作品已初步具备文创产品、美育教具、校园文创、课后服务课程开发潜力。多组学生团队完成项目计划书、路演PPT等参赛材料，为创新创业项目孵化、校企合作落地奠定了基础，呼应了学院“产教融合+数字化+课程思政”传统文化美育育人模式的创新方向。课程全程贯穿立德树人理念，将文化自信、家国情怀、非遗保护、环保意识、师德规范融入创作与教学全过程，以美润心、以艺载道，实现了知识传授、能力培养、价值塑造的有机统一。

此次成果充分验证，课程思政与专业教学深度融合可行可评可推广，“地域传统文化+美育+数字化”协同育人路径清晰有效，彰显了小学教育专业专升本“强技能、重教学、融思政、接产业”的培养特色。下一步，教育学院将遴选优秀作品集中展示，打造课程教学示范案例；持续推进优质项目对接双创大赛、文创开发、校企合作与美育实践基地建设；不断完善三维协同育人体系，将纸艺教学成果延伸至小学课后服务、乡村美育、非遗传承等社会服务场景，以纸韵传文脉，以美育育新人，为培养高素质小学教育人才、助力教育强国建设贡献力量。