近日，四川省教育信息化与大数据中心公布了2025年“高校数字教育资源建设”优秀案例评选结果。智能制造与车辆工程学院郭志庭教师团队申报的《C语言在线课程资源师生共建探索与实践》案例荣获三等奖，该案例是从全省高校305件推荐作品中遴选出的优秀成果之一。

据悉，本次评选共评出一等奖32项、二等奖47项、三等奖77项，覆盖全省本科及高职院校，集中展现了四川省在推动高等教育数字化转型、提升数字教育资源建设质量方面取得的阶段性成效。郭志庭教师团队的获奖案例，凭借其创新的“师生共建”模式与扎实的教学实践成效获得评审专家认可。

该案例以课程建设为依托，积极探索学科竞赛与教学资源的深度融合路径。团队提出并实践了“以赛促建、师生共创”的资源建设路径，鼓励学生在参与程序设计类竞赛的过程中，同步参与课程案例开发、习题设计、项目实践等环节，形成了一批源于实战、贴近学情的优质数字教学资源。

此次获奖是对学院持续深化教学改革、深耕数字资源建设工作的充分肯定。团队表示，将以此次获奖为新的起点，进一步深化“人工智能+教育”的融合创新，探索智能诊断、个性推送、虚拟助教等技术在教学过程中的应用，努力为学生“量身定制”更具适配性与挑战性的学习路径与课程内容。

下一步，团队将继续紧密围绕学校发展战略和学院学科特色，持续推进课程内涵建设与教学模式改革创新。通过深化产教融合、优化资源生态、赋能师生共同发展，不断提升人才培养质量与学科建设水平，积极服务于四川省“双一流”建设贡嘎计划相关学科发展，为培养适应数字经济时代需要的高素质应用型人才贡献力量。