为提高教师课堂教学能力，让理论课讲深讲透、入脑入心，9月10日，马克思主义基本原理教研室在龑江C203教室召开教研室工作会议。何静老师主持会议，全体教师参加。会议主要涵盖两项内容：一是学习教研室工作计划，二是开展磨课。

第一项议程，何静老师围绕本学期教研工作计划进行解读，从教研目标、活动安排、集体备课、听课评课、理论学习、实践教学和新教材使用等方面作了详细说明。

第二项议程，王文明老师进行公开课展示。王老师从问题切入：量变究竟怎样引起质变？他先用“扁鹊见蔡桓公”的故事，将“病在腠理—肌肤—肠胃—骨髓”的过程讲成一条清晰的量变积累线，说明小问题不治，终会酿成大祸；再以“千里之堤，溃于蚁穴”作比，让抽象的哲学原理变得可感可触；随后，他把视角拉向中国革命历程，从星星之火到燎原之势，从艰难探索到历史转折，讲出量变准备、质变飞跃的历史逻辑。三个案例，一古一今，一微一宏，层层递进，既有哲学味，又有现实感。

在评课环节，老师们围绕案例选取、问题链设计、课堂互动和思政融入展开讨论。大家一致认为，这些案例不是简单拼贴，而是紧扣教学重难点精心挑选，既讲清了“质变量变规律”，又自然融入历史教育与价值引导。从故事到原理，从原理到现实，处处可见教研室的用心。

下一步，教研室将继续按计划推进磨课与集体研讨，把每一次教研都做成课堂提质的“加油站”，让理论课真正活起来、深下去。