实训过程中，指导老师首先对学生进行了安全教育，严格要求学生安全规范操作，明确好学生的分工，合理安排实训时间以及实训内容。此次实训的学生已经具备了一定的基础理论知识，对材料、制图以及公差配合等有了一定的掌握，此次实训更进一步加深了学生相关专业知识的学习，并熟悉和养成了规范操作的技能。
本次专周实训更加注重理论与实践技能相结合的操作培养，更进一步提高了学生的专业技能，不仅培养了学生，而且促进了老师在理论中创新。
